浙江排名靠前的在线编程教育品牌榜——王晓卯拥有丰富的编程课程体系,为6-17岁的孩子提供不同的程序,包括Python程序开发、scratch、手机APP开发和少儿c++。家长可以根据孩子的年龄、爱好等选择合适的课程。
马骁·王石运用成就感驱动内部建构主义教育,以面向未来的高层次人才素质模式为导向,培养学生抽象逻辑思维、解决问题能力和自主学习能力。该课程在浙江大学教授指导下开发,实行分层教学模式。低年级采用国际上广泛使用的Scratch编程学习平台。大四学生有C/C++、HTML5、Python、Java等多层次课程解决方案。借助科学的教育理念,雄厚的R&D和师资力量,以及专业的科技教育能力,***青少年可以掌握人工智能时代必备的编程技能,给予学生全新的思维方式,成就不一样的未来!
学习编程能给孩子带来什么?
1.什么是编程?
人们会以电子计算机能够理解的方式将必须解决的思路、方式和手段告知电子计算机,使电子计算机能够按部就班地工作,按照人们的命令执行特殊的日常任务。这类人与测量系统软件之间的通信是编程。简单来说,编程就是让计算机按照大家的想法解决困难。
2.计算机生物学家的思维方式
大家都听说过编程可以提高孩子的思维逻辑,但是编程的有效性并不容易。学编程的孩子会有像计算机生物学家那样的思维模式,更客观合理地处理复杂问题。
在编程中,孩子们应该从头到尾考虑问题的解决方案,然后应用编码来完成它。这促使孩子们不断思考和认证,直到找到一个好方法。
比如有的孩子用Scratch NC编程软件处理“鸡兔同笼”的数学题。现在他必须在人脑中表达这一点:
分析问题:找到数学答案(兔子和鸡的总数)
机构数据信息:在Scratch中选择人物(鸡和兔)和对话元素。
展示数据信息:根据剧情、结构等控制故事的元素。
关于公式计算的思考:整理逻辑,寻找自变量,设计程序流程。
为了处理复杂的问题,孩子们会像计算机生物学家一样,把所有的自变量都考虑进去,然后逐一分析,直到找到***解。这属于逻辑思维的解体。
3.专业技能的交叉融合
大家一直劝诫孩子不要“学”专业知识,要学会掌握。根据编程,孩子可以整合英语单词、数据等专业知识,并根据电脑完成,从而增强对知识要点的理解。
以中学生喜欢玩的《愤怒的小鸟》为例。这包括编程(针对标准循环系统、自变量)、数学(正交和平面坐标、角度计算)、物理等综合知识(速度的定义)。孩子们必须用他们的大脑以有效的方式组合这些元素,才能做出这样的作品。
在写作过程中,孩子会对坐标和视角的测量有更深的理解。编程可以使计算机根据生动的图像形象地表达知识要点,更符合人脑的习惯性认知能力。
有很多家长的反应。孩子们学习编程后,数学课成绩明显提高,解决困难的思路也更加清晰。
一个9岁的学生说:当我还在做这道题的时候,编程的危害需要一步一步来计算和处理。我担心我绕过了这个过程,所以答案计划不会轻易有效。
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