舞蹈教学计划

精选四个舞蹈教案

时光荏苒，我们迎来了新的学习生活，让我们为未来的教学工作做一个规划。我如何写教学计划来帮助我未来的工作？以下是边肖精心编制的4个舞蹈教案。欢迎阅读和收藏。

新学期开始，我和赵静在中班教舞蹈课。通过一次基本测试，我们对中产阶级孩子的基本情况有了一个大致的了解。下面，我根据孩子的年龄特点，制定了本学期的舞蹈教学计划。

儿童舞蹈兴趣活动分为训练和教学两部分:

一、舞蹈基础训练。也可以称之为舞蹈基本功训练。主要通过地面训练的方式，训练儿童(4-6岁)能够掌握的基本舞蹈能力和动作。

第二，表演组合。主要培养孩子的协调能力和艺术表现力。力求充分挖掘孩子的天性，让孩子的舞蹈动作能够达到更高层次的协调性和流畅性。从而启发孩子用肢体表达情感和感受。

基础训练和表演训练相结合，更适合幼儿园舞蹈训练和各种表演，使训练更有针对性和目的性。

九月

第三周:

1.基本训练内容:排队、坐姿、站姿、

2.舞蹈作品:《海浪》

目的:训练手臂各关节的柔韧性。

要点及注意事项:1。做“小浪”时，要求抓住手，用指尖触摸手掌，然后摊开手掌，手指向上抬起，拉开手与腿的距离。

2.做“大浪”时，眼睛要放在手边。

第四周:

1.基本培训内容:1。正压腿

2.侧腿压力机

2.舞蹈组合内容:《吸跳致敬》

训练目的:学会吮吸和跳跃，训练上下半身的协调性

要点及注意事项:1。“吸跳”要求准确的“腿吸”、抱胸、拉背、上下肢协调。

2.每次敬礼都要注意姿势的准确性。

3.培养孩子对老师和孩子有礼貌的习惯。

十月-

比较好周:

基本培训内容:1。勾脚、正压腿、侧压腿的基本练习

2.打开练习

3.舞蹈组合内容:《勾脚》

训练目的:训练手脚的协调性和踝关节的灵活性。

第二周:

1.基本培训内容:1。勾脚、正压腿、侧压腿的基本练习

2.打开练习

2.舞蹈组合内容:“吸吮和伸腿”

训练目的:训练前腿的灵活性

要点及注意事项:1。向前吮吸双腿时，脚趾指向地面。

2.抬起并伸直你的腿，伸展你的脚。

第三周:

1.基本训练内容:压腿、伸脚练习

2.舞蹈组合内容:《背吸腿》

训练目的:训练后膝关节的灵活性

第四周:

1.基本训练内容:压腿、伸脚、拉肩

2.舞蹈作品:《手的位置》

训练目的:训练几个手部姿势

要点及注意事项:1。做手型时，必须抬起并按压手腕。

2.注意手动醒目

十一月

比较好周:

1.基本训练内容:下跪

2.舞蹈作曲:《松肩》

训练目的:训练肩关节的灵活性

要点及注意事项:1。松开肩膀的动作又被拿了下来。

2.踮起脚尖时，脚踝内侧应该靠得很近。

第二周:

1.基本训练内容:下跪

2.舞蹈组合内容:《半蹲》

训练目的:膝控蹲法

第三周:

1.基础训练内容:踮脚走路

2.舞蹈组合内容:踮着脚走路的“小孔雀”

第四周:

1.基础训练内容:大八字，小八字

2.舞蹈组合内容:鸭子走路

12月-

比较好周:

1.基础训练内容:用膝盖踢后腿

2.舞蹈组合内容:跳台阶

第二周:1。基础训练内容:用膝盖踢后腿

2.舞蹈组合内容:循序渐进

第三周:

1.基本培训内容:1。勾脚、正压腿、侧压腿的基本练习

2.打开练习

2.舞蹈组合内容:复习学过的舞蹈组合

喜欢跳舞是孩子天真的共性。作为一名舞蹈教师，他是儿童美育的发起者，是在孩子们幼小的心灵中播下舞蹈种子的园丁。这学期，舞蹈启蒙课又开始了。我们会根据本班孩子的实际年龄和基础进行严格的舞蹈训练。这个班的大多数孩子都是小班的孩子。他们喜欢跳舞，对舞蹈有一定的兴趣，但从未接触过正规的舞蹈训练。因此，在教学过程中，他们会选择有效的训练步骤来训练他们。例如:

1。节奏训练

孩子节奏差。我现在教的孩子都在3到5岁之间。在训练中，他们被要求随着音乐节奏中音乐旋律的变化而自动改变节奏。

2。基础培训

孩子控制能力差，每一个动作都以胯部开始和结束。在实践中，要求儿童准确起床，稳定接受并进行基本的控制训练。并有计划地进行动作训练。我现在教的是启蒙课，先从上肢有节奏的动作开始，然后练习脚的动作，再用手和脚进行工作。

3。情感训练

情感是舞蹈的灵魂，孩子往往只注意舞步和动作，无法表达自己的情感。感情是通过眼睛来表达的。在训练中，为了激发孩子的内心感受，需要对孩子的眼睛进行训练，让孩子的眼睛能够朝着老师所指的方向移动，能够利用假设的目标在空之间旋转。同时根据每个课时所学的内容，结合各种舞步和手部动作，教孩子跳完的舞蹈，引导孩子用表情展示不同类型的舞蹈，逐步培养孩子的编舞和表现力。具体安排如下:

手柄培训:

1.腿举

2.拉肩膀，弯腰

3、深蹲

4.擦擦地板，站起来

地面演习:

1.腿部按压和分离(正压和侧向压力)

2.连环

3.软手组合

基础训练组合:

1.芭蕾姿势

2.张开手指

3.转动你的手腕

4.摇动臂

5.波

6.弯下腰来

7.抬起你的腰，松开你的腰

8、包括胸部和胸部延伸

9.宽松的肩膀

10.钩住你的脚

11.并排张开双腿

12.(久坐之后)散散步

13、半蹲

14.青蛙跳跃

15.踮着脚走路

完成的舞蹈:

1.“看电视”

2.《山村小女孩》

3.新疆舞蹈《青春舞》

4.《甜蜜的祖国》

一、指导思想

丰富学生课余生活，培养学生学习舞蹈的兴趣，为舞蹈爱好者训练舞蹈基本功，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求，拥有健康灵活的体态。通过训练，使学生掌握广泛的舞蹈知识，兼具音乐和舞蹈的艺术表现力，使学生具备规范扎实的基本功和技术技能，为参加各种活动做好充分准备。

二。培训目标

通过一年的活动，可以培养学生的节奏感和节奏感。在感受音乐的基础上，歌唱和游泳活动可以在情感上进行。随着音乐不同情绪、节奏、节拍的变化，用表情进行节奏、模仿、即兴表演，将教育融入舞蹈活动中，让学生潜移默化地接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一个学生都能在舞蹈活动中乐在其中。

(一)。艺术目标

1.通过对学生基本功的训练，学生可以在一定程度上控制腿和腰的张开，成功完成压腿、踢腿、下叉和下腰。

2.通过规范简单的舞蹈训练，进一步提高了孩子的体质、体态、腿部线条、柔软度、力量以及腰腿的控制力。

3.通过一定的训练，孩子们可以掌握、熟悉和提高表演能力的技巧和方法(主要是解决形式、中心、控制和呼吸的问题)，完成舞蹈表演。

4.通过组合练习，学生可以加深基本功训练的系统性，更好地为常规舞蹈服务。

(二)思想目标

1.发展学生身体素质，增强体质。

2.培养学生自主学习能力，激发学生创新潜能。

3.培养学生的自信能力。

三。培训要求

通过舞蹈选修课，学生可以学习舞蹈技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，表演一些有趣的舞蹈小品，提炼情感，提升技能，提高对艺术作品的理解、表现力、想象力和创造力，努力为校园文化增光添彩，为学校特色的创建贡献力量。

四。学生基本信息

参加舞蹈队的学生只接受了短期的舞蹈训练，大部分学生没有很好地完成压腿和下叉动作。因为学生的年龄和基础条件不同，不能要求千篇一律，不能操之过急，要在自己原有的基础上逐步提高柔软度和开放度，所以舞蹈课是根据学生的不同情况进行训练的。

五、舞蹈训练的内容和方法

(一)。基本技能培训

1.头部训练:头部前后左右旋转。

2.肩部训练:压肩、松肩。

3.胸部训练:展开胸部，抬高胸部。

4.腰部训练:弯腰。

5.手姿势练习:拉伸。

6.下肢训练:

(1)脚踝:勾脚，拉伸，向内旋转，向外旋转。

②.腿和膝盖:伸展、转圈、踢腿和蹲下。

③.大腿:横叉、竖叉、压叉。

④.足部训练:伸展双脚。

(2)舞蹈排练。

1.***舞蹈:藏族舞蹈、蒙古族舞蹈。

2.外舞部分:拉丁舞。

(3).舞蹈的展示和表演。

巩固舞蹈并展示出来。

六。活动安排

1.定期活动。

2.活动规划。每次活动前点名，活跃活动氛围，增强学生兴趣，提升学生产品极性。

3.加强沟通总结。认真总结得失，积极借鉴各方面的成功经验，不断丰富和完善艺术教育和活动，使特色更加鲜明。

以下是我们下半年小班舞蹈教学计划。让孩子快乐地学习，实践是比较好的，孩子比较好的老师是兴趣。

9月

目标:

吸引孩子的兴趣，激发孩子对舞蹈的兴趣。

内容

A.节奏练习和走路练习。

根据行走的方法、节奏、速度和力度，可以表现出不同的性格和情绪。用不同的形象行走，可以走得慢，可以走得壮阔，可以走得欢快。

B.踏步练习和跳跃练习。

根据孩子的步伐，选择相应的歌曲来表达游戏或节奏，从而激发孩子对舞蹈的兴趣。

10月

内容:小跑，踢步，点击步

目的:根据舞蹈的变化和儿童的发展水平，使儿童进一步了解歌曲表演和游戏中各种舞步的特点。

11月

踮着脚，走，跑。

目的:通过学习这三个步骤，可以培养孩子的体质，增强孩子脚趾、脚踝和准备部位的协调性。

12月:

内容:模仿动作:打鼓、吹喇叭、飞鸟、跳兔子、赶火车、摘水果

目的:培养孩子对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展孩子对音乐的感受力、记忆力、想象力和表现力，培养孩子的兴趣和性格。

1月

基本功练习:勾脚、地面压腿，一个练习，一个。

手位练习:兰花指、举碗、压碗、双摇、单摇、虎口掌、八叶掌。

目标

1、训练孩子的手位置，同时，训练孩子的身体协调能力和运动魅力。

2.加强孩子地面动作的练习，要求孩子学会正确的吸气和呼气。

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